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2017/2018第一学期秦山小学教科研工作概要

来源: 发布时间:2017-09-28 12:17:00 浏览次数: 【字体:

2017/2018第一学期秦山小学教科研工作概要

一、课题结题工作

(一)县级及以上课题(前期已完成)

1.结题对象

本次需要结题的包括2015年立项的研究周期为2年的和2016年立项研究周期为1年的课题,具体课题见下表。

2016年立项课题

农村小学数学主题化实践活动的开发与实施之研究

庄迎春

县级

回向阳结题

三美绳文化特色课程建设的研究

仇立平

县级

本次需结题

高段语文课堂微笔记的设计与策略研究

陆秀敏

县级

本次需结题

分数带量意义教学的探索与研究

王一波

县级

本次需结题

拓展性课程“考级评价”的研究

唐惠良

省级

本次需结题

学校和美主题拓展性课程的开发研究

吴王荣

县级

2015重点课题

2.结题要求

凡申请结题的课题必须上报以下材料。

《海盐县教育科研课题研究印迹》;

课题结题报告。主要介绍课题研究的成果、成效。务必按照规范撰写,努力提高课题研究质量。一般不超过8000字。

附件材料必须包含与课题研究相关的2篇论文、2份教学设计(或课堂实录)、2篇报告(开题报告、中期研究报告)。总数不超过40页。

以上材料编次目录,按序装订成1本册子上交。

3.上交时间:9月22日

4.上交地点:县研训中心

(二)校级课题

1.结题对象

2016年度立项校级课题

“ 和美礼仪”德育拓展课程的实践与研究

周玲

校级

小学“趣美”英语拓展性课程建设的研究

蓝家科

校级

有效引导学生纠正错误的能力的研究

石敏琴

校级

小学低数组图形与几何拓展性课程教学实践探索

金银峰

校级

在小学信息技术教学中,培养学生“自主学习”能力的策略研究

高新蔚

校级

“图形谱”在小学音乐教学中有效运用的实践与研究

宋燕锋

校级

小学英语教学活动的多元智能整合实践研究

夏岚

校级

提高小学低段英语词汇教学有效性的实践与研究

王伟琴

校级

巧借“情境图”,优化小学英语作业分层辅导的策略研究

沈方

校级

农村小学生课外阅读指导策略研究

陈赛姿

校级

小班化教学背景下中段作文分层教学的策略研究

顾春红

校级

语文课堂十分钟书面作业的实践与研究

姜萍

校级

小学低年级朗读能力培养的实践与研究

沈丽萍

校级

和美文化背景下的小学作文“分层走班教学”校本课程的实践研究

杨建伟

校级

享受语文“课文范例”学习乐趣的实践与研究

朱芳芳

校级

拓张性课程评价的研究

宋雄伟

校级

 

2.结题要求

2016年立项的校级课题结题资料应包括:封面+目录+结题报告+附件+其他研究材料(若有)。

将材料自行装订成一本册子

3.上交时间:10月31日前

4.上交地点:校教科室

5.结题材料作为学期成果考核中“校级课题结题考核”的依据。

二、课题研究工作

(一)2017年县级及以上立项课题

1.管理对象

2017年度立项课题名单

1

英语拓展性课程“校园考级”策略的实践研究

蓝家科

市级立项

规划课题

2

小学生大课间“花样跳绳”策略的研究

宋雄伟

县级立项

活力校园专项课题

3

小班化背景下数学导学活动的设计与研究

何欣华

县级立项

微型课题

2.研究要求

认真落实“两文两课三报告”。

名称解释:“两文两课三报告”

在课题研究的过程中至少需要积累2篇与课题相关且需县级以上获奖的论文,上2节与课题研究内容相关的研究课,认真做好开题论证工作、阶段性总结工作、结题工作写好开题报告、阶段性报告、结题报告。

结合县研训中心“定点指导”、“送研下校”等活动最好教师培训工作。

课题组负责人需组织的各项集体活动需提前通知校教科室,并由校教科室通知相关人员参与,活动涉及到问题可通过校教科室协调解决。

(二)校级课题管理

2017立项校级课题

课题名称

负责人

立项级别

优化小学数学作业批改的策略

卫洁卿

校级立项

以“日记接力”为载体的体验式作文教学策略的研究

石磊婷

校级立项

创意盆栽与多元习作有效整合的实践研究

陈丽

校级立项

“图示法”在低段科学实验记录中的实践与研究

吴勤方

校级立项

基于新教材插图,优化英语语篇教学的实践研究

陈洁

校级立项

核心素养下学生英语学习方式转变的研究

朱萍平

校级立项

立足课堂,扎实文本分时段优化中段语文作业的实践与研究

姚小芳

校级立项

绘本写话,提高低段学生写话兴趣的策略研究

王娟

校级立项

小学低段学生在语文合作型学习中 “高参与”的实践与研究

魏雪爱

校级立项

低年级语文“课前课”——规范、有效预习的实践和研究

徐月

校级立项

小学英语教学活动的多元智能整合实践研究

康苗云

校级立项

生本意识下培养小学生自我修改习作能力的课例研究

王利君

校级立项

部编教材巧用插图进行有效教学的研究

黄亚锋

校级立项

分层走班与动态双轨并行的作文教学研究

杨建伟

校级立项

儿童参与拓展性课程文化建设的研究

陆秀敏

校级立项

从作业错误资源中寻求“写与批”的有效途径之研究

石敏琴

校级立项

小学语文学科渗透心理健康教育的实践研究

周玲

校级立项

1.落实校级课题的一文一课

2.由课题组负责人组织进行各项活动,校教科室负责指导和协调。

3.学校将定期检查校级课题的研究落实情况。

 

 

 

 

附:海盐县教育局2017-2018学年教科研工作要点

 

 

 

 

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